收藏文章文｜朱聖恩 攝影｜陳韋儒
日頭驚黃昏
月亮驚天光
我驚手若酸
厝內著無三頓
伊甸基金會—三峽服務中心社區照顧關懷據點，傳來長青班的歌聲，與室外傾盆大雨拚聲。
一句一句斟酌音準，老師林嘉偉認真地教唱台語歌「堅強的男人」。台下學生皆為父母輩，「道之所存，師之所存也。」老師比學生年輕許多，又有何妨？
圖說：長輩唱台語歌「堅強的男人」。
林嘉偉熱愛音樂，他曾立志，30歲之前將興趣化為職業，全力投入音樂領域。在自學與精進中，他達到了設定的目標。然而，初期卻遇到了收入不穩定的考驗，為增加收入，便考取雙北的街頭藝人證照。
從街頭藝人、餐廳駐唱、小型商業演出到婚禮等，都有林嘉偉演唱的身影。身為道地的三峽人，三峽老街前的長福橋，是他演出的熱門景點之一。夏日傍晚或週末黃昏後，徐徐微風伴隨他悠揚的自彈自唱，遊客聽了好不愜意！
不料，「街頭藝人」—麥可的出現，浪漫氣氛隨之丕變。
只見麥可拿著掃把，模仿林嘉偉彈吉他的樣子，甚至直接叫喚遊客，將零錢投入他的打賞箱。
麥可顯然也是本地居民，無論是在三峽，還是到鶯歌，林嘉偉表演到哪裡，總會遇到麥可公然「併團」。一開始，林嘉偉感到很不習慣，後來自己心境轉換，也許麥可是喜歡他的音樂，才會當「跟班」。
麥可在三峽小有名氣，他和哥哥都是智能障礙者。麥可從學校畢業後，有一段時間在社區裡閒蕩，尤其喜歡模仿街頭藝人表演。他曾在廟前「演出」，被廟方人員驅趕，林嘉偉見狀，於心不忍。彼時，適逢雙北取消街頭藝人考照制度，改為登記制。他熱心地跟麥可分享取得街頭藝人的經驗，在伊甸社工協助申辦下，麥可順利取得街頭藝人證，他就能盡情發揮表演興趣了。
林嘉偉的音樂之路總與社區關懷巧妙地串連在一起。
「從表演型的歌手轉到教學，其實是誤打誤撞。」林嘉偉謙虛地表示，但背後實為實力累積的結果。
原來，COVID-19疫情爆發，各類商業演出的邀約銳減。經由介紹到伊甸長青班，林嘉偉始獲教唱的機緣。
「以前年輕時，不會唱長輩喜歡的台語老歌。」林嘉偉笑著說：「覺得一唱，底下觀眾可能就跑了。」
現在教長者唱歌，課前，他會充分預備，查詢每一首台語歌背後的典故，皆訴說著那一個年代的歷史背景、人情味與地域色彩等，讓長輩在歌唱之餘，也能找回往日情懷。
轉型到音樂教學，不在林嘉偉的計畫之內，卻令他有「教學相長」的體悟。就像，即使他從小就會講台語，到了課堂上，有時仍被長輩們糾正發音。
此外，與長者相處，也是有別以往的新體驗。他舉例，有的長輩會去好幾個不同的社區據點上課，拿別的老師與他互相比較，接著「指導」他該怎樣教學。林嘉偉的應對之道，是記下這些建議，從中虛心學習。
「長輩其實跟小朋友差不多，要讓他們開心，陪他們要有耐心。」他分享相處要領。
除了在伊甸長青班教唱，林嘉偉也在樂器行教彈奏，對象從小學生到青少年都有。在音樂教學中，使他感受到社會的變化。
「以前我大都教小朋友、國中生、高中生啦，現在變成多是成年和年長的。」他從音樂教學市場的消長，觀察到少子化的趨勢。
場景再回到伊甸，又是一個大雨的午後，長輩們精神抖擻，此乃歌唱成果發表會是也。每個人的自選曲，唱什麼調，林嘉偉都記得一清二楚，足見平日在課間的用心。無怪乎長輩們「呷好道相報」，紛紛介紹他到各處的長者社區據點教唱。
圖說：伊甸長青班歌唱成果發表會。
退休世代的教唱熱潮方興未艾。然而，身為音樂人，林嘉偉內心深處仍希望能演唱表達自己的歌，像是搖滾、西洋經典和華語歌曲等。於是他著手計畫在台北大學附近定期駐唱，並在教學之餘，與人共同創作音樂。
為兼顧家庭生計，林嘉偉因應時代變遷而調整，他沒有放棄理想，反而持續在音樂領域探索、成長。不僅把音樂的種子撒播到不同的世代，也唱出屬於自己的歌。
資料來源：伊甸園電子報2025.08.11 NO. 462
